Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
1|2|3|4
| Автор | Старый психологический тест |
|---|
Живодеры.
Посадили кота в клетку!! | | тоже старьё | | на второй картинке- у пацана 1 нога в ботинке, вторая в шлепанце, морковка на дереве растет, в июне 30 дней, на часах цифры наоборот, книжная полка под раковиной, в холодильнике инструменты, у девки-уборщицы револьвер сзади (но это не 100%). | | + в одном окне день, в другом ночь | | да, еще занавески на улице за окном) | | ни одной странности | | самая главная странность первой- мужик протягивает девочке 2 куска хлеба, когда она жрёт торт. | | Мужик мог перевернуть газету разгадывая какое-нить судоку млин, если еще и газета, то уже 10 насчитал( | 1 Кот в клетке
2 На картине мужчина вверх ногами
3 Свеча в керосиновой лампе которая включена в розетку
4 Газета вверх ногами
5 Чай льется из чайника мимо чашки
6 девочка мешает чай ножом (ну и что?)
7 Електро обогреватель в камине (но почему бы и нет?)
8 чайник без ручки
9 столик без ножки
10 ложек нет | | еще что хлеб (или что это) на столе другой формы, чем у них куски отрезанные | Рекомендую
https://psytests.org/szondi/szondi-run.html | для dezYAgNer:
а его может нарезанным уже к маслу на стол положили
а кекс себе отдельно кекс | | Нашел 8 | | Тогда выходит что странного только 2, ножка у стола и ручка у чайника, остальное всё обьяснимо) | 1. Мужик не читает, а просто спит.
2. Девочка что играет с мишкой прячет наркотик
3. Мама пьяная в хлам
4. Мальчик что сидит лицом Усыновили
5. Типичная американская семья ходит в туфлях дома
6. Девочка рассказала анекдот и сама ржёт
7. На столе нет конфет
8. Мальчик с хлебом, просит сестру положить мясо | для dezYAgNer:
еще правая нога у мужчины обута в левую туфлю) | | для Maleficent: у него еще и с галстуком беда какая-то | для кранес:
Вектор S: сексуальное влечение
Болезненно повышенная сексуальность, часто без возможности разрядки.
Вектор P: пароксизмальное / этико-моральное влечение
Доминируют совестливость, терпимость, добродушие, готовность прийти на помощь.
Вектор Sch: «Я»-влечение (характерологические черты)
Доминирование интеллекта. Преобладание иллюзии, что что-то невозможно сделать. Ощущение своей ненормальности. Вечная отчужденность, неспособность к контактам. Эгоцентризм. Внутреннее беспокойство, возбуждение и тревога. Постоянные отказы, избегание, подавление своих желаний. Несмотря на неудачи, непрекращающиеся попытки соперничать. Ощущение своей виновности и страх наказания.
Вектор C: влечение к контакту
Заблокированность контактов, ирреальные связи. Отчуждение от мира.
Индивидуально-личностная интерпретация
Не следует ни удивляться, ни пугаться, если в целостном портрете личности обнаруживаются кажущиеся противоречия: человек соткан из противоречий. Сбалансированная, гармоничная личность уравновешивается именно за счет этого противопоставления умеренно выраженных разнонаправленных свойств, в то время как акцентуация характера проявляется перевесом какой-либо заостренной черты.
1. Биологические предпосылки
(s+) Сильный тип высшей нервной деятельности.
(p+) Сильный тип высшей нервной деятельности.
2. Конституциональный тип
(s+) Атлетическая конституция, стеничный (гипертимный) тип реагирования.
(p+) Сочетание атлетических и флегматических конституциональных особенностей. Темперамент стенический, гипертимный.
3. Характерологические особенности
(s+) Решительность, жесткость, предприимчивость, лидерство, эгоистичность, трезвый взгляд на жизнь, уверенность в себе, властность, независимость, отсутствие озабоченности переживаниями других людей, нежелание ограничивать себя в чем-либо, преклонение перед достижениями технической мысли, страсть к скоростям, спартанские черты, воинственный характер, агрессивность, сексуальная активность без выраженной склонности к глубокой привязанности.
(p+) Спонтанность, общительность, непосредственность поведения, максимализм в эмоциональных проявлениях, амбициозность, стремление к лидированию, высокая самооценка, склонность к риску, чувство соперничества, предприимчивость, импульсивность.
4. Личностные свойства
(s+) Высокий уровень мотивации достижения, активность, агрессивность, низкий уровень интрапсихической активности. Эмоции внешне проявляются достаточно бурно – негодование, гордость, возмущение, злость, восхищение, но не оставляют глубокого следа в душе. Стиль межличностного поведения независимый, лидирующий. Тип восприятия целостный, интуитивный, без достаточной опоры на опыт, ориентированный на собственное субъективное чутье. В стрессе – импульсивные поведенческие реакции. Защитный механизм – вытеснение или отреагирование вовне.
(p+) Высокая мотивация достижения успеха, экстравертированность, активность, ведущая потребность – власть, стиль межличностного поведения – доминирующий, стиль познавательной деятельности – целостный, эвристический, опережающий опыт. В стрессе – сверхактивность. Защитный механизм – отреагирование вовне и вытеснение из сознания негативной информации.
5. Выбор профессии
(s+) Водитель транспорта – шофер, летчик, машинист; лесоруб, охотник, прозектор, патологоанатом, фермер, слесарь, техник-механик, стоматолог, грузчик, военачальник, солдат, прокурор, охранник.
(p+) Администратор, руководитель, предприниматель, геолог, психотерапевт, психолог, путешественник, писатель, журналист, циркач, каскадер, шофер-гонщик.
6. Социальная активность
(s+) В сфере урбанизации и индустрии, приверженность к технократии.
(p+) Политическая и административная активность.
7. Болезненная деформация влечения
(s+) Садизм, антисоциальное поведение с жестокими проявлениями.
(p+) Экспансивно-шизоидная акцентуация, мания величия; отклоняющееся поведение – алкоголизм, наркомания, противоправные поступки: аферизм, хулиганские действия. | | Я на первой и второй нашла 9 странностей | (s+) Водитель транспорта – шофер, летчик, машинист; лесоруб, охотник, прозектор, патологоанатом, фермер, слесарь, техник-механик, стоматолог, грузчик, военачальник, солдат, прокурор, охранник.
(p+) Администратор, руководитель, предприниматель, геолог, психотерапевт, психолог, путешественник, писатель, журналист, циркач, каскадер, шофер-гонщик.
ОХ! Как не разорваться! |
1|2|3|4К списку тем
|
