| Автор | Эфир от 18 июня |
|---|
для Сверх_игрок:
Метод обучения свойственен изначально индивидам в поиске первоначальной истины, я уже перешёл на уровень разбрасывания семени. Усвоение учебного материала путём любых доступных возможностей никогда не даст практических возможностей.
Ты - пузырёк, надутый гелием |
Мирий, поставь пожалуйста:
Пикник - Лишь Влюблённому Вампиру |
| Рассказ или решение проблемы |
Или конечно
Снял с себя ответственность
А мог бы честно признать, что тебе ПЦ и ты еле вывозишь эту жизнь) |
| получение информации о состоянии педагогического процесса с помощью совокупности методов это |
| мониторинг |
Ты не можешь быть педагогом
Здесь нет детей |
| чудо было бы, если хоть на один вопрос бы ответил |
| А нам то это дело зачем? |
| идея целостности воспитательного процесса на практике реализуется через |
| А нам то это дело зачем? Бог проверяет мозговую активность людей |
для Сверх_игрок:
Ни одного вопроса не вижу
Переспроси
Отвечу) |
Идея целостности воспитательного процесса на практике реализуется через:
1.Культура
2.Психика
3.Индивид
4.Комплекс |
| Ну? |
Культура слишком тождественна, но оставляет свой след. Психика является определяющим фактором. Из говна конфетку не слепить. Индивид - это внешний фактор для сегрегации, внутри каждый из нас индивид настолько, что учитывать очевидное - безнадёжно для изучения. Это - константа.
Комплекс - уникален. Этот человеческий зажим. Лечится пох***измом. |
| Ну и какой подход из четырёх |
| В твоём случае 4 |
Пандочка, например, 3
Мирий - 1
Половина форума 2)
Но 4 только ты, смог выбить) |
| не правильно, это 1 |
Ты ходишь внутри своих желаний
Внутри своих мыслей
Тот, кто тебя видит, он видит не тебя, а остатки твоих размышлений |
