Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|11|>|>>
| Автор | Детский сад. За и против. |
|---|
для Щдуырук: насчет слушаться - читай мои посты выше.
И еще: многи споритвные секции берут деток как раз с 3 лет - т.е. тогда, когда обычно отдают дите в сад. Там ребенок быстрее учится и дисциплине, и послушанию, и уважению авторитета, и сосуществованию. Потому что любая серьезная секция - это отнюдь не место, откуда можно развернуться и уйти. | для AZIZE:
Ты хочешь, чтобы твоё дитя было воспитано тобой (или твоими родными) или неизвестными людьми?
Вот и ответ)) | Вон я один в семье, как дурак в этот ваш садик ходил.Жалею, хотя воспитателей-изращенцев у нас не было.Честно говоря никого уж не упомнить.
Нифига он для детей не интересен\познавателен\радосен. | кстати, наиболее социально адаптивными и достигшими наибольшего роста в социуме есть (тока не пугайтесь, это - пример просто)... есть дети из школ-интернатов.
те, которые, выжили, не сломались и не ушли в проституцию или бандитизм.
многие из них имея абсолютный "0" в начале - достигали просто спокойной жизни. по сравнению с имеющими мамины-папины спины за своей - это огромное достижение. это - просто пример жесткого, жестокого обучения соц адаптивности. | для RealWild:
Таки естественный отбор.
Но не вариант. | кстати, наиболее социально адаптивными и достигшими наибольшего роста в социуме есть (тока не пугайтесь, это - пример просто)... есть дети из школ-интернатов. те, которые, выжили, не сломались и не ушли в проституцию или бандитизм. Каков процент этих, не сломавшихся?
Охотно верю, насчет социальной адаптации, мой папа, достаточно известный городской политик, рос в интернате. Только вот загвоздка: что делать и как говорить с постронними людми - он понимает, а что ему делать с собственными детьми - нет. Не было личного примера. Нет навыков жизни во внимательной и любящей семье. Так что данный пример в этом контексте неуместен. | | У меня сыну 5 леттак вам в школу через год, а вы все про детсад. Общения у вас достаточно, развитием занимаетесь,в этом возрасте родители как раз по кружкам таскают своих чад, так как считают, что в саду обучением не занимаются, к школе готовят. я в саду работаю. своего никуда не водила, полностью готов к школе был после сада. заканчиваем 1 класс, все хорошо. | У меня сыну 5 лет, он умеет читать(учился по собственной инициативе), и бегло разговаривает на двух иностранный языках
Научи его ещё на арфе или виолончели играть и можешь не отдавать даже в школу. Я серьёзно. | | Не читал предыдущие посты, просто пишу, что видел! ))) В Заполярье, на о.Харлов была семья, где мама по образованию была педагог, поэтому ей разрешили взять с собой сына.. тогда ему было почти 9 лет и мама его сама обучала. Там был еще один мальчик, 5-ти лет - сын начальника маяка. Вобщем, общались они чуть больше года и, когда я туда попал, были на одинаковой ступени развития... На 5-ти летней! А теперь по теме - ограничение общения со сверстниками крайне негативно влияет и на психику и на уровень общего развития! Детсад - великое изобретение! Причем не человека, а Природы! ))) | | в этом возрасте родители как раз по кружкам таскают своих чад, так как считают, что в саду обучением не занимаются,. У меня в районе - 5 детских садов. Из них программа подготовки к кшоле есть только один, потому что он специализированный, логопедический. В остальных, максимум - заучивание стишков, причем это программа разрабатывается, как я понимаю, вышестоящими органами, а не самими воспитателями. Есть воспитки-энтузиастки, конечно, но у них и группы переполнены, что КПД таких занятий, конечно, понижает. Может, Где-то ситуация лучше, не знаю. | А теперь по теме - ограничение общения со сверстниками крайне негативно влияет и на психику и на уровень общего развития! Ей- богу, ну ребёнок же не дома заперт в своей комнате. Общается он со сверстниками.
Сам я в деский сад не ходил, ибо мама в своё время ушла с работы специально, чтобы мной заниматься. В 5 лет тоже умел читать, знал английский, водили меня в бассеин и всё такое. В начальной школе, насколько помню, проблем не было вообще. Так что страхи с отсутствием социализации весьма надуманы. | Научи его ещё на арфе или виолончели играть и можешь не отдавать даже в школу. Я серьёзно.
К музыке у него тяги нет, заставлять не хочу.
так вам в школу через год
В том то и дело что через год, он октябрьский, т.е. фактически в школу пойдёт будучи почти на год старше, в том то и вопросЮ, стоит ли на последний год его отдать в садик, или пусть лучше дома побудет. | для Солнечный_Удар:
причем это программа разрабатывается, как я понимаю, вышестоящими органами, а не самими воспитателями
повторюсь, многое зависитот лично вашей реакции на воспитание ребенка в садике.
когда воспитательницы увидят что родители очень внимательно относятся к процессу организованному воспитателями- то этот процесс улучшается в разы)))
а так... действительно пофиг, где забивать на ребенка -в садике или дома) | Я, конечно, нифига в этом не знаю, но все же...
Все зависит от самого ребенка. Для начала лучше водить его в садик и присматриваться к нему: общительный он, замкнутый или еще что, поговорить с воспитателями. Если ребенок тянется к друзьям, игры, проводящиеся в садике ему нравятся и идут на пользу, то пусть ходит. Если же ребенок идет в садик и там тупо сидит на коврике и не шевелится, то зачем водить? | | то этот процесс улучшается в разы))) Если нет в программе - значит и делать не надо; это логика большинства воспитательниц. За те несерьезные деньги которые им платят, будут ли они сами, на свой страх и риск обучать детей, темб олее с риком навлечь на себя гнев районо или родителей, которым не нравится, что их ребенка "нагружают" (есть и такие, сама видела). | | Если ребенок - единственный в семье, то детсад - просто панацея от снобизма, эгоизма, хамства и огромной подобной кучи негатива, которая неизбежно возникнет, произрастая из невинной материнской любви к единственному чаду. Не буду разводить ботву на 10 листов, но могу привести кучу примеров, особенно при привлечении репетиторов, тренеров, индивидуальных педагогов и прочей мути! Социуму нельзя научить! Его можно только воспитать! | | снобизма, эгоизма, хамства и огромной подобной кучи негатива, которая неизбежно возникнет, произрастая из невинной материнской любви к единственному чаду. Господи, вот вроде ж совершенно ошибочный стереотип, а какой живучий! В ребенке эгоизм произростает не от его "единственности", а от того, что родители, сознательно или нет, приучают смотреть на других, как на го*но. Бывет, целые семьи таких вырастают. Другое дело, что у таких родителей редко бывает более одного ребенка. | стоит ли на последний год его отдать в садик
придет в сформировавшейся коллектив. впишется - не впишется в коллектив? зачем ему этот стресс?Есть группы кратковременного пребывания в саду.(должны быть)А в школле в класс все таки идут разные дети, не обезательно все знакомые с друг другом. | На самом деле опять хрен его знает в какой мере эгоизм разумный, где лучше развернуться и уйти или пойти на конфликт, и.т.д. и.т.п... :Р
Опять же таки непонятно что лучше быть человеком толпы, но кой кого чморить или быть толерантным, просто из-за того что с тем или иным типком не было серьезной необходимости сосуществования и серьезных проблем.
Опять таки зависит от пола ребенка, страны, возможности отмазать от армии, дать такое образование, чтоб он мог съехать в другую страну и.т.д. и.т.п... | Я как дипломированный психолог авторитетно заявляю - общественный садик это ЗЛО ... пережиток старой системы уровняловки когда нужны были не личности , а винтики машины несущейся в "светлое будущее" ...
Если у вас есть деньги - подыщите достойное заведение , нет - сами
старайтесь с помощью бабушек , теть ... Ребенку нужна любовь , теплота и
уют , а не нянички с мизерной зарплатой ...если вас сильно волнует социальная адаптация , а у вас не хватает времени - пускай лучше посещает пару раз в неделю всевозможные кружки и секции ... |
1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|11|>|>>К списку тем
|
