Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
<<|<|3|4|5|6|7|8|9|10|11|12|13
| Автор | Детский сад. За и против. |
|---|
Так чтоб не писалось всякие оветления и приблизительно приблизится к теме ветки вот цитата из педагогики ...
"Цель дошкольного воспитания – дать каждому маленькому ребёнку базовое образование, дать основы базовой культуры (развитие сенсорики, умственное воспитание, эстетическое, нравственное воспитание).
В Концепции дошкольного воспитания также определена общая цель – это гуманизация дошкольного воспитания, т.е. ориентация педагога на личность ребёнка.
Задачи дошкольного воспитания:
1. обеспечить физическое здоровье
2. обеспечить эмоциональное благополучие
3. обеспечить интеллектуальное развитие
4. обеспечить волевое развитие каждого малыша"
И лучше пишите или сможет дет. садик решить эти задачи или какое другое место ...
Одно дела - сачем Ясли, Детсады, Школы и прочие "заведени" были созданы, и совсем ддругое дело - как они работают, что там за люди, как они компетентны, и т.д. и т.п....
Ты рекламу по телеку тоже в серьез воспринимаешь??? Если Детсады не будут себя рекламировать, то обонкротятся и работать там будут вообщи сплошные XXX... Тоже мне умную фразу нашел... :Р | не смешно
ни кто и не смеется...
Репетитора вам надо нанять...)
AZIZE придет тему накроет и никакие репититоры не успеют прийдти... | Что могу сказать по данному вопросу:
Сам в садик ходил два дня где-то. Рос дома. Мать не работала а профильно занималась моим воспитанием и образованием.
Плюсы: более высокий уровень образования, и тренинга способностей за счет более интенсивного и индивидуального обучения
Минусы: проблемы с иммунитетом. В частности сейчас переселился к родителям, бросил семью временно :) Причина - дочь заболела ветрянкой. Жена болела, я - нет. На 30-м году как-то не хочется... Аналогично все прочие "детские" болезни.
Мифы: "Ребенок, росший дома, а не в ДС менее общителен и некоммуникабелен". Ага, конечно. Думаю, что те с кем пил в реале это опровергнут :)
Старшую отдавал в ДС только из-за того, чтобы минимизировать риски по общительности. По младшей все никак не решусь | LukcLZ
Че имеешь против этой цитаты ?
С чем несогласен?
А свое мнение про обычные среднестатистические садики я уже высказывал - они ЗЛО.. | | Причина - дочь заболела ветрянкой. С ужасом жду когда мне принесет ее дите из школы. А не болела как раз по причине высокого иммунитета - даже в гости специально к заболевшим ходила (хотелось дома посидеть)) - толку - ноль. | Прочитала не все сообщения по этой теме, поэтому рискую повторить уже сказанное.
Детский сад - и благо, и зло одновременно. Благо - потому что приучает ребенка существовать в коллективе, развивает коммуникативные способности(к которым относится, в частности, и речь). Насчет выработки иммунитета - вопрос спорный, не думаю, что очень полезно вырабатывать иммунитет к заболеваниям тем, что ребенок будет постоянноболеть(а часто так и бывает у посещающих детсад). Однако, если воспитывать ребенка дома, нужно или нанять специалиста-гувернера, или прочитать много книг по дошкольному воспитанию. Конечно, общение с детьми у ребенка все равно будет - ведь он ходит гулять во двор, общается с родственниками его возраста. Думаю, можно отдать ребенка в детский сад за год до поступления в школу. К этому времени он окрепнет, а в садике получит все то, что могло быть упущено при воспитании дома. Да и в школу пойдет уже со знакомыми ребятами, а не в незнакомый коллектив. | Спасибо высказавшимся, довольно таки интересная дискусия, не думал что так разовьётся, и был приятно удивлён
У вас ребёнок 2004 года! Какой садик. Гоу 1-й класс
Он октябрьский, т.е. 6 лет ему исполнится только в октябре, в школу он сам хочет (почти все закадычные друзья либо вуже пошли либо в этом году пойдут), с пяти никавк не берут, только когда есть 6 полных лет.
По поводу самостоятельности, у меня сын сам выбирает чем ему хочется заниматься, и я его в принципе ничего делать не заставляю, но убирать свои игрушки и заправлять свою постель он начал именно самостоятельно.
Я тут уже отписывался что он разговаривает на двух иностранных языках, причём занимались с ним только одним, английским, сначала жена, теперь ещё и на курсы ходит, немецким с ним никто не занимался, просто у меня кума в Германии, и мы нередко ездим друг к другу в гости, а там кресник, на год старше моего, для меня самого было огромным удивлением, когда в три с половиной года,я услышал немецкую речь из уст малого при общении с Сержем, причём сейчас малый на немецком шпрехает лучше чем Серж по русски, это опять таки проявление самостоятельности, т.е. он сам решил что ему надо запоминать немецкие слова для более комфортного общения с другом. | | Однако, если воспитывать ребенка дома, нужно или нанять специалиста-гувернера, или прочитать много книг по дошкольному воспитанию. А книги при любом раскладе почитать полезно. Но главное все же - обоюдное доверие, внимание, любовь и родительский здравый смысл. Подкрепленный, естественно, теоретическими знаниями и собственными наблюдениями. | с пяти никавк не берут, только когда есть 6 полных лет
У меня доча в школу пошла в 5,5! (с братом за компанию). Она родилась 28 марта 2004. Сейчас заканчивает 1 класс. Ни разу не сказала, что в школу не хочется. | | конечно в садик) эээх, детство) | | бррр.... никакого ДС! Они портят детям жизнь и психику в частности! | | меня не отправляли, и своих не буду точно, дети соседей которых отправили ругаются матом, дерутся со всеми подряд и тд. короче дс как и рулетка - зло | Да... тема перешла чисто на личности и два противоположных лагеря.
Хочу сказать тем, кто отписывался на мои реплики- господа, а такие ли ВЫ идеальные родители, как разглогольствуете тут- душа поет. Я вот в этом совсем не уверена... Топ собрал столько реплик, потому что маньячищие в ГВД родители наконец увидели тему о детях, и каждому нашлось, что сказать.
О себе- да, я рада, что моему ребенку удалось попасть в детский сад в столь раннем возрасте ( обычно берут с 2 лет и 2 месяцев). Да, я рада, что его развитие так далеко шагнуло вперед. Да, я рада, что у нас прекрасные воспитатели, хоть и строгие, но любящие детей. а главное, я понимаю, что они- тоже люди, и эта их работа, очень ответственная, надо сказать работа, мною очень ценится. да, я домохозяйка и вполне могу оставлять ребенка дома. Но я уверена, что в саду ему интереснее и веселее. При этом я обожаю свое чадо и желаю ему только добра! Но! пусть каждый занимается своим делом- вот мой девиз. И педагог прежде всего обучает, а я люблю, забочусь и прививаю ему жизненные ценности. Горжусь им на людях и в песочнице, пою колыбельные на ночь... Но вот быть ему надзирателем- гувернантом, положить все свое время на алтарь вылепливания вундеркинда не хочу.
И читать на досуге книги по психологии и о правильном воспитании тоже не желаю.
Считаю, что с трех лет можно ходить в кружки и секции, но не злоупотреблять этим. И мне совершенно непонятно, почему в 3 года ребенок должен уметь читать, и это хорошо. А мой пусть играет машинками и гоняет на велике). Всему свое время! И мы все забыли, что каждый ребенок индивидуален. Кто-то в 3 года еще не разговаривает, и это совершенно не значит, что родители- дибилы не занимаются им. И никто вам права не давал комментировать, что вы думаете по поводу методов воспитания собеседника.. Обычно в своем глазу бревна не видно.. | Скажу только одно - как представитель кафедры социологии семьи и демографии - если в семье много детей и их возраст не сильно отличается и есть кому заниматься их воспитанием, то ДС, не такая уж и важная вещь.
Но если у вас один ребёнок или два-три с большой разницей в возрасте, то лучше отдать, иначе у него к школе не выстроятся модели поведения и взаимодействия... А это может повлиять на него как личность в будущем...
С третьей стороны - если у вас денег куры не клюют, то найти хороший ДС, где они не научатся материться, а скорее уж говорить на других языках (английский, французский) - не должно быть проблемой.
А с третьей стороны - вам решать, так как жизнь у каждого одна и второй попытки нет и не будет. :)) | | я в садик не ходил =) | для Осинна:
И мне совершенно непонятно, почему в 3 года ребенок должен уметь читать, и это хорошо. А мой пусть играет машинками и гоняет на велике). Всему свое время!
По-моему, это очень правильное замечание. Всему свое время. Впихивая в маленькое существо массу пока невостребованной им информации без всякой системы и педагогической цели, можно его интеллектуально и морально изуродовать. Есть такая опасность. Да и для здоровья неполезно. | Долго думала. писать или нет. Решилась.
Я тоже думала, отдавать старшего в садик или нет (могла сидеть - из декрета в декрет прыгнула). Но летом, как раз перед окончательным решением, убедилась в нужности.
На отдыхе с нами в одном пансионате жила семья: бабушка и 3-е внуков, старший оканчивал школу, а младшим-близнецам было по 5 с половиной лет. Воспитанием занимается исключительно бабушка (родители-бизнесмены на это времени не имеют), живут они с бабушкой. И в садик она мальчишек не отдавала, мотивируя защитой от болезней и самодостаточностью их общения...
Говорила, что очень много с ними гуляет и занимается, а старший внук помогает...
Но!
Уровень их развития и поведения был точно такой же, как у моего сына (2г 10мес.), только они в силу возраста лучше говорили (мой сын поздно начал и до сих пор не очень хорошо говорит, в отличие от дочки, которая предложениями со сложными словами (типа "яблоко, бабушка") начала говорить в полтора года). Для меня эти близнецы были как ударом по голове! После этого передо мной выбор не стоял больше.
для Осинна:
Какие замечательные слова! Мне, когда я лежала на сохранении, удалось общаться с одной мамой 3-хлетнего на тот момент мальчика. Она хвалилась сыном, что тот умеет читать (даже видео показывала) и убеждала, что любого можно научить рано говорить и читать... Я ей так и не смогла объяснить, что она не права, что есть дети, которых не усадишь даже послушать книжку, не то, что учиться читать... (моего хватало на 2 строки из загадки в то время, теперь - хорошо слушает и развивается, начинаем учить буквы)
Если верить вашим словам, что садик давит, уродует и т.д., то получается, что все наше старшее поколение, выросшее в садиках, задавлено, затюкано и выросло и испорченной психикой и жизнью? Что-то не вяжется...
Есть "несадиковские" детки, их отдавать не стоит. В остальных случаях отдавать нужно.
И напоследок - вопрос для тех, кто посвятил свое время только воспитанию своего ребенка. А вы не боитесь, что чадо вырастет, пошлет вас куда подальше, и вы будете жалеть, что "растворились" в нем, мало уделяли времени личной жизни, не делали карьеру? Спросите себя: а не будете ли вы ждать такого же "растворения" в вас, когда вы постареете? А не воспитаете ли вы у него чувство того, что вы (и не только вы) ему обязаны? Ведь в жизни всякое бывает: даже от наркотиков и тюрьмы никто не застрахован, как бы хорошо вы ни воспитали ребенка. Кроме того, он вырастет, у него будет своя семья. Я очень часто встречаю случаи разводов именно по причине, что мать одного из супругов так крепко привязана к своему ребенку, что подсознательно разрушает его семью, чтобы он вернулся к родителям...
Не судите строго мое высказывание. Вы любите своего ребенка - это главное! Я просто вижу жизнь вокруг... И она не такая радужная, как хотелось бы. Помните, в фильме "Леон"? "Жизнь всегда такая, или только когда маленький?" - "Всегда". | Я категорический противник того, что у нас сейчас называют ранним развитием, а я считаею напихиванием в детскую голову разной дряни. Научить читать ребенка в 3 года читать можно, но родители, как мне кажется, могут прелседовать в таких попытках лишь 2 цели: 1. - похвастаться своим ребенком и своей состоятельностью как матери; 2. Избавиться от необоходимости читать ему самим. И то, и другое, имхо - глупо.
Но ребенок, тем не менее, должен получать знания с рождения! Так они лучше усвоятся, в них уже органичнее впишутся знания чисто энциклопедичекого характера, у ребенка выработается выпуклая и полная картина мира. Вопрос только в том, какого типа должны быть знания? На примере: знать, как называются все встречаемые птички/собачки/машины/цветы, различать их по виду, запаху, марке, голосам для ребенка, скажем, 2-х лет - это хорошо. Знать английский алфавит (не уеятолком по-русски говорить) или названия столиц всех европейских государств - это ужасно, бедное дите.
К сожалению, я почти не встречала людей, которые придерживаютсяв образовании детей-дошкольников золотой середины: либо читать с года и шпрехать по-китайски с трех, либо до школы вообще ничему не учить, там разберется. Это печально. Ведь знания о мире умением читать/писать/исчислять интегралы не органичиваются. | | И тем не менее (не хочу никого обидеть) я считаю, что мать (отец) при должном желании может (и должен) стать для своего ребенка лучшим воспитателем и учителем. Ведь открыть ребенку мир, стать для самого любимого существа источником знаний - это так интересно, приятно, здорово. Почему я это удовольствие должна отдать какой-то чужой тете, буть она хоть трижды специалистом? Ради того, чтобы у меня было больше времени на героев? Честно сказать, я бы лучше других деток приглашала к себе и занималась ими вместе со своими, чем своего кому-то отдавать. | | Думаю, в садиках подстирается индивидуальность ребенка. |
<<|<|3|4|5|6|7|8|9|10|11|12|13К списку тем
|
